Безопасность на дороге.- презентация.

  С каждым годом возрастает интенсивность движения транспорта на дорогах России, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно- транспортных происшествий. Особую тревогу вызывает рост числа пострадавших детей. Забывая об опасности, которая может подстерегать на каждом шагу, дети часто становятся причиной дорожно-транспортных происшествий: выбегают на проезжую часть, выезжают на самокате или велосипеде на дорогу, вырываются из рук родителей при переходе улицы и пытаются перебежать ее. Иногда взрослые не держат ребенка за руку, и тот переходит перекресток самостоятельно. Поэтому важную роль в предупреждении травматизма на дорогах играет ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения.

 Для этого в МБДОУ детском саду «Березка» создана эффективная система работы по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Работа нашего учреждения выстраивается на принципах активного вовлечения родителей воспитанников и специалистов Управления ГИБДД в образовательный процесс, что способствует обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса.

В воспитательно - образовательном процессе  уделяется большое внимание передаче детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

 

Основные направления воспитательно-образовательной работы по ДДТТ:

- Наш педагогический коллектив реализует задачи основной образовательной программы ДОУ по разделу «Безопасность».

-Использует в работе парциальную программу «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией Авдеевой Н.Н., Князевой Н.Л., Стеркиной Р.Б.

-Реализация программы осуществляется в режиме дня: НОД, режимные моменты, прогулки.

- Намечен совместный план работы ДОУ с ГИБДД по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2015 – 2016 учебный год.

-Педагогами ДОУ подготовлена система профилактики детского дорожного транспортного травматизма с учетом образовательного стандарта:

1.Разработан и активно внедряется план работы по профилактике ДДТТ в ДОУ, в который входит вся работа детского дошкольного учреждения по данной теме:

• Работа с педагогами
• Работа с детьми
• Работа с родителями
• Взаимодействие с представителями межведомственных связей.

2. Разработаны перспективные планы, ряд конспектов занятий, целевые прогулки по всем возрастным группам.
3. Разработаны рекомендации по работе с детьми для педагогов и родителей.
4. На сайте ДОУ имеется информация:

• Информация для родителей (консультации, рекомендации)
• Паспорт безопасности

5. Ведется тематический контроль по работе над данной темой:

• Обследование знаний, умений детей (вопросники);
• Создание условий (обследуется предметно-развивающая среда – уголки безопасности, дидактические, настольно-печатные, ролевые игры, иллюстративный материал, познавательная литература, взаимосвязь оборудованных центров в группах соответственно возрасту, наглядная информация);
• Планирование воспитателями работы (учитываются при проверке формы работы, содержание и время проведения);
• Работа с родителями по данной проблеме.

6. Ведется проектная деятельность в ДОУ по данной тематике:

• Проект « Правила дорожного движения»
• Проект « Безопасность на дороге»

7. Проводятся досуги, праздники и развлечения по данной тематике.
8. Проведена неделя безопасности «Внимание дорога!» с 22.08 – 26.08.2016г.

Содержание Недели по ПДД :

 -спортивный праздник "Страна Светофория";

- просмотр обучающих мультфильмов ;

- подвижные игры  с использованием атрибутов по ПДД: "Быстрый пешеход","Найди каждый свою остановку","Мы – пешеходы, мы – водители";

-игры – ситуации и игры – фантазии:

"Всё наоборот", "На чём я путешествую", "Хулиганы в автобусе","Я перехожу нерегулируемый перекресток", "Дети на проезжей части","Как старушке перейти дорогу?", "Дети во дворе катаются на самокате и велосипеде"

-выставка детских рисунков на тему:" Дорожные знаки – наши лучшие друзья!"

 Педагоги ДОУ систематически пополняют методический, наглядный, дидактический, раздаточный материал. Используются настольно-печатные игры, создана игротека игр для дошкольников в соответствии с возрастными особенностями.

9. В помощь педагогам в методических кабинетах оформлены выставки художественной и методической литературы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, конспектов занятий и развлечений, игрового оборудования, картин, плакатов.
10. Теме формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок безопасного поведения дома, на улице, в природе, на

дороге посвящен педагогический совет № 1 от 15.09.2016 г. , на котором педагоги делись опытом работы по использованию в работе с детьми и родителями новых форм, методов, технологий,  были подведены итоги тематического контроля по теме: «Условия реализации основ безопасности дошкольников», который проводился 05.09 - 09.09.2016 г. с целью

повышение качества и эффективности воспитательно-образовательного процесс по формированию основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок безопасного поведения дома, на улице, в природе, на дороге.

Для достижения поставленной задачи главная роль отводится педагогам и родителям в тесном взаимодействии с инспекцией ГИБДД. От того, насколько сами они будут подготовлены родители и воспитатели, очень многое зависит.

 В ДОУ проводится работа с ГИБДД, о чем свидетельствует совместно разработанный план работы. Кроме того, с участием инспектора ГИБДД  А.В.Шурыгина, проводилось родительское собрание «Дети. Безопасность. Дорога» , на котором родители получили квалифицированную консультацию и ответ на интересующие их вопросы.

Обучение не будет эффективным, если близкие люди не соблюдают правила дорожного движения. Для детей родители являются образцом поведения на улице, дорогах, в транспорте. Только в сотрудничестве детского сада и семьи можно выработать у детей необходимые навыки культуры поведения на дорогах.

С этой целью используются:

-наглядная информация на стендах для родителей, в папках-передвижках;

 -родительские собрания, беседы с участием педагогов;

 -семинары-практикумы, на которых родителей знакомят с объёмом предлагаемых для детей знаний и умений (правила дорожного движения,

сигналы светофора; пешеходный переход, обязанности пешеходов.

- совместные праздники и развлечения.

- памятки и рекомендации из цикла «Безопасная дорога»,

-даны консультации о возможных формах обучения детей дошкольного возраста, с учётом их психофизиологических особенностей.

В детском саду мы педагоги прилагаем  много усилий для того, чтобы помочь детям овладеть правилами дорожного движения, подготовить их к школьному периоду жизни, а именно: самостоятельно пользоваться правилами безопасного передвижения, начиная с территории своего микрорайона.

Одним из самых надёжных способов формирования у дошкольника безопасного поведения на дорогах является наблюдение дорожных ситуаций непосредственно на целевых прогулках, то есть получение доступной объективной информации от взрослого (как педагога, так и родителей).

 

Кроме этого, широко используется:

-рассматривание иллюстраций, картин;

- чтение художественной литературы

-моделирование дорожных ситуаций;

-обучающие и развивающие, сюжетно – ролевые игры;

-изготовление с детьми атрибутов и игрушек для занятий по теме дорожной безопасности;

-художественно-творческая деятельность .

Для организации в детском саду таких форм работы с детьми создаётся соответствующая предметно-развивающая среда, где используются:

-комплекты дорожных знаков;

-макет улицы с транспортными средствами;

-схема маршрута безопасного движения в детский сад;

-наглядно-иллюстративный материал;

-обучающие и развивающие игры;

-атрибуты для сюжетно-ролевых игр с дорожной тематикой;

-детская художественная литература;

-картотека стихов, загадок, считалок, поговорок, пословиц;

-альбомы с фотографиями "Моя улица";

-мультфильмы.

Таким образом, в ходе целенаправленной и систематической работы  взрослых у дошкольника своевременно сформируются представления о безопасном поведении при переходе дороги и регулярная забота о своей безопасности.

                             Перспективное планирование работы с дошкольниками по

                                           ознакомлению с правилами дорожного движения.

 

 

Месяц	Форма работы	Возрастная группа детей
Сентябрь	Тема «Улица» - что такое улица -дорога до дет.сада	Младшая- средняя группа
	- основные части улицы - улица, на которой расположен д/сад	Старшая Группа
	- улицы нашего города	Подгот. группа
	Целевая прогулка «Знакомство с улицей»	Младшая- подгот. группа
	Изготовление макетов «Наша улица», «Улицы нашего города»	Младшая- подгот. группа
Октябрь	Тема «Транспорт» - для чего нужны машины - кто управляет автомобилем - рассматривание грузового автомобиля - «берегись машины»	младшая- средняя группа
	- какие бывают машины - кто такой пассажир	Средняя группа
	- виды транспорта - правила для пассажиров - безопасное поведение на улице и в транспорте	Старшая - подготовительная Группа
	Целевая прогулка «наблюдение за транспортом»	2 Младшая- подготовительная группа
	Подбор атрибутов к с/р игре «Шоферы»	2 Младшая- подготовительная групп
Ноябрь	Тема «светофор» - что такое светофор - три сигнала светофора - для чего нужен светофор	2 младшая- средняя группа
	Школа светофорных наук	Старшая- подготовительная группа
	Целевая прогулка «наблюдение за светофором»	2 младшая- подготовительная группа
	Конкурс- чтецов «три сигнала- светофора»	Старшая- подготовительная группа
	Развитие «Бабушка- загадушка о правилах дорожного движения»	Средняя группа
Декабрь	Тема «Пешеход» - кто такой пешеход - правила пешехода	2 младшая- средняя группа
	- школа пешеходных наук - правила движения по улице и ее перехода - пешеход и его поведение на улице	Старшая- подготовительная группа
	Целевая прогулка «Пешеходы на улице»	Средняя- подготовительная группа
	Игра «Лучший пешеход»	Старшая- подготовительная группа
Январь	Тема «Осторожно, скользкая дорога» - правила поведения на скользком тротуаре, дороге - правила катания на санках, лыжах  «Помни нельзя выезжать на проезжую часть!»	Средняя- подготовительная группа
	Целевая прогулка «К остановке пассажирского транспорта»	Подготовительная группа
Февраль	Тема «Пешеходный переход и дорожные знаки» - что такое пешеходный переход - как нужно переходить дорогу	Младшая- средняя группа
	- школа дорожных наук - какие дорожные знаки нужно знать	Старшая- подготовительная группа
	Целевая прогулка «Пешеходный переход»	Младшая- подготовительная группа
	Изготовления знаков дорожного движения	Младшая- подготовительная группа
	Игровая программа «В стране дорожных знаков»	Старшая группа
Март	Тема «Перекресток, сигналы регулировщика» - что такое перекресток - сигналы регулировщика	Подготовительная группа
	Целевая прогулка «Перекресток»	Подготовительная группа
	На участке организация игры «Улица»	Старшая- подготовительная группа
	Тематическая выставка «Дети и их родители о правилах дорожного движения»	Старшая,-подготовительная группа
Апрель	Тема «Внимание- велосипед, самокат, ролики» - правила безопасного движения на велосипеде, самокате, роликах	Младшая- подготовительная группа
	-театрализовано- музыкальное представления «Азбука правил дорожного движения»	Подготовительная группа
	Игра «Что, где, когда»	Старшая группа
	Открытые занятия для родителей	Старшая- Подготовительная группа
Май	Тема «Знатоки правил дорожного движения» Обобщение пройденного	Младшая- Подготовительная группа
	Викторина «Пешеход на улице»	Старшая группа
	Обыгрывание проблемных ситуаций в игре « А что если»	Подготовительная группа
	Проверка знаний правил дорожных движений	Младшая- Подготовительная группа

 

В течении года целенаправленная работа с родителями (законными представителями) по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма:

- консультации, беседы

- общие и групповые родительские собрания

-анкетирование, памятки, листовки-обращения, папки- передвижки

- совместное изготовление макетов, атрибутов

- конкурсы, викторины и развлечения по ПДД с участием детей и родителей

Прикреплённые документы: